9° A, B y C

INGENIERO FERNANDO DEVIA MÉNDEZ

ÁREA DE SISTEMAS. COLEGIO MEDALLA MILAGROSA.  CHAPARRAL – TOLIMA – COLOMBIA.

DEBERES Y COMPROMISOS ESCOLARES DEL PERIODO:

• Actualizar y entregar portafolio ya sea del área o del sena, con material y documentación actualizada del periodo.
• Desarrollar los contenidos temáticos del periodo en el cuaderno.
• Hacer demostraciones y sustentaciones de los contenidos del periodo
• Entregar correctamente guardado, en la carpeta informática de trabajo, todos y cada uno de las demostraciones y talleres elaborados en clase.
• Estudiar para las evaluaciones escritas, orales y/o prácticas en el computador.
• Presentar excelente comportamiento social en la sala de sistemas, en las pasantías empresariales y en las diferentes actividades institucionales.
• Excelente presentación personal, especialmente de los uniformes del colegio, tanto en la sala de sistemas, en las pasantías y en las actividades institucionales.
• Compartir el conocimiento adquirido del área con los compañeros de clase.
• Presentar y alcanzar satisfactoriamente todas las actividades, evaluaciones y auto evaluaciones propuestas por el área de SISTEMAS y por el SENA.
• Demostrar sentido de pertenencia por la institución a todo momento y sentirse orgulloso(a) de ser MEDALLISTA COMPROMETIDO(A).

  

1. Base de datos.

 Demostrar comprensión de los conceptos teóricos básicos de los sistemas de información.

• Comprender el concepto general de sistema de información (definición, características, ventajas, actividades y recursos).
• Comprender el concepto general de una base de datos (definición, características y ventajas, recursos).
• Comprender el concepto general de un sistema de gestión de base de datos (definición, características y ventajas).
• Comprender la diferencia entre una base de datos y un sistema de gestión de bases de datos (SGBD).
• Comprender la diferencia que hay entre un SGBD y la hoja de cálculo.
• Comprender el modelo entidad-relación (tipos de entidades, atributos y relaciones/asociaciones)

Demostrar comprensión sobre los conceptos fundamentales de la Base de Datos (definición, características y restricciones)

• Entender la organización de una base de datos en tablas, registros (filas) y campos (columnas).
• Comprender cuáles son los diferentes tipos de datos posibles y las propiedades de un campo.
• Entender qué es una clave primaria.
• Entender qué es una clave foránea (relación entre tablas).
• Comprender la importancia de la integridad referencial.

Modelar un sistema de información.

• Construir un modelo entidad-relación.
• Construir un diagrama entidad-relación.
• Verificar que el diagrama entidad-relación se ajusta a las necesidades de consulta.

Reconocer el entorno de trabajo que presenta el SGBD (menús, barras, área de trabajo)

• Comprender el concepto general de Access (definición, características y ventajas).
• Abrir y cerrar la aplicación.
• Abrir una base de datos existente.
• Entender la barra de título.
• Entender la barra de menús (Archivo, Edición, Ver, Insertar, Herramientas, Ventana).
• Entender las barras de herramientas.
• Entender la barra de desplazamiento (seleccionar objetos, botones de desplazamiento, etc).
• Entender el área de trabajo.
• Entender la forma de visualizar diferentes objetos (tablas, consultas, reportes, formularios).
• Guardar una base de datos en una unidad de almacenamiento local o remota.
• Guardar una base de datos con otro nombre o formato.
• Guardar una base de datos para que pueda abrirse con otras versiones del mismo software o con otros programas.

LOGRO:

• A través de varias actividades planteadas por el maestro el estudiante demuestra comprensión y apropiación en los conceptos fundamentales de la base de datos, en especial desde el entorno de trabajo dado en  Access. [6 Funcionamiento y conceptos de las TIC].